28 de Abril

 Buenos días a todos. 

Os dejo por aquí la programación de hoy:

Programación día 28.

A lo largo de la mañana iré actualizando con enlaces a fichas. Ahora podéis empezar con el trabajo en el cuaderno.

Ficha matemáticas   (Vídeo explicativo ficha matemáticas)

Vídeo Inglés 1

Video inglés 2

Vídeo Inglés 3

Un abrazooo!!!!

27 de Abril

 

En el este enlace tenéis la programación de hoy. 

Hoy tengo médico y llegaré tarde al colegio, pero me podéis contactar para lo que necesitéis y si puedo en ese momento, os ayudo, y si no, más tarde.

Link al vídeo de los tiempos verbales:

https://youtu.be/OrfqL0GNedk

Trabajo de Sociales: El trabajo se hará en folios, limpio y ordenado. Tendrá una portada, un índice con cada uno de los puntos que debe contener e irá cogido por una grapa en la parte superior izquierda.

Para escribir: podéis usar una plantilla para que escriban rectos. Aquí os dejo unas cuantas plantillas pero también podéis hacerlas a mano con una regla.

Para los mapas: Estos pueden ser calcados de la pantalla del ordenador, impresos o comprados en una papelería.  Aquí os dejo los mapas para descargar.

Mapas mudos

Las páginas irán numeradas en la esquina inferior derecha.

Este es un trabajo de mayores, hay que hacerlo limpio y bien. El que se anime, puede hacerlo a ordenador ;)

Un abrazo!!!

Día 26 de abril de 2021

 Hola, os paso la progrmación de hoy y ahora voy modificando esta entrada con enlaces. ¡Un abrazo, chicos!

¡¡¡Os hecho de menos!!!

Programación día 26

Fichas de valores

Vamos a visionar estos vídeos de las horas en Inglés  y a hacer la siguiente ficha.

vídeo inglés

vídeo inglés.

Día del libro.

Hola chicos!

Como ya sabéis hoy es el día del Libro y teníamos otras actividades programadas y, cómo nos ha pasado esto, pues no puede ser. Pero el compañero de 5° ya tenía previsto para sus alumnos cosas para trabajar en casa el día del libro y me las ha cedido; en el enlace de abajo las tenéis:

 enlace pdf.

Cómo son actividades o bien manuales o bien que se pueden trabajar a diferentes niveles, las podemos hacer en 3°. (Le doy muchas gracias por la ayuda al profe Antonio😌). Os dejo aquí lo que tenéis que hacer:

En el archivo adjunto van 5 láminas para que se las imprimáis, para que los niños/as trabajen sobre ellas (si alguien no tuviera impresora en casa, podéis hacerles los dibujos de las 3 primeras láminas -para que queden lo más parecidos posible a las fichas que os mando-, y después que los niños/as trabajen sobre ellos; con respecto a las 2 últimas láminas de la "escritura creativa", podrían hacer las actividades propuestas directamente en un folio en blanco).

Las 3 primeras láminas son para que realicen un montaje en el que aparezca un dibujo de ellos/ellas leyendo su libro favorito. Para ello, tienen que dibujar su cara en la 1ª lámina y recortarla posteriormente; después tienen que colorear y recortar las manos de la 2ª lámina; posteriormente tienen que escribir el título de su libro favorito y dibujar su portada en la 3ª lámina, recortándolo después; por último, sobre una cartulina tamaño DIN A4 tienen que montarlo, pegando su cara en la cartulina, después las manos (por las muñecas) debajo de la cara, y pegado a las 2 manos el libro. Este trabajo tienen que traerlo cuando vuelvan a clase, porque los pegaremos en nuestro pasillo.

Las 2 últimas láminas son para estimular su creatividad, ya que tienen que imaginar qué les podría haber pasado a algunos personales de cuento después de la trama que se cuenta en los mismos. También lo traerán cuando volvamos a clase, para que los que quieran puedan leérselo a sus compañeros/as.

Repaso de lengua unidad 8: palabras polisémicas, verbos, palabras con "hue", "hui".

 

deberes días 15 abril

 Os subo las imágenes que os he pasado por whatsapp:

Los cambios de estado de la materia.

 Hoy hemos trabajado los cambios de estado de la materia; ya sabíamos que la materia puede encontrarse en tres estados diferentes: sólido (como un iceberg o una roca), líquido (como el agua de un río o la lava) o gaseoso (como la humedad relativa).

En clase hemos explicado cómo se llama el paso de un estado a otro y hemos empezado a trabajar en el cuaderno para tenerlo para poder estudiar. En casa tenemos que terminarlo y os dejo unas fotos para que os salga súper bonito: