Miércoles, 30 de septiembre de 2020

 Buenas tardes chicos:

Hoy, al llegar a clase hemos contado un cuento: "La Princesa de Trujillo" ¡me habéis ayudado a contarlo genial! 

Después, nos tocaba sacar una tarjeta  para sacar un tema de conversación ¡pero el número que hemos elegido... nos pedía cantar una canción! Como no nos atrevíamos la profe nos ha puesto la canción "de ellos aprendí" y la hemos cantado juntos. 

Nos hemos puesto a trabajar... ¡y hoy le hemos dado duro a las mates! hemos preparado nuestras carpetas individuales con material manipulativo para trabajar con las centenas, decenas... y, cuando lo hemos tenido listo, hemos formado diferentes números que nos iba diciendo la profe. ¡Lo hemos hecho genial!

Tras terminar mates y hacer trabajo del valor posicional en la pizarra con ejercicios del libro, hemos empezado a dar ciencias naturales: hemos hecho lectura y explicación de la primera página del tema "las partes del cuerpo" La piel, la cabeza, el tronco y las extremidades. Mañana haremos un esquema. Los últimos 5 minutos de clase, la profe nos ha puesto un vídeo, del que hemos visto muy poco de "la vida es así", este es:

Os dejo los deberes de hoy:

Pasad una buena tarde. ¡Hasta mañana!

Miércoles, 23 de septiembre.

 Buenos días, chicos. 

¿Qué tan habéis dormido? espero que ya hayáis desayunado y estéis con las pilas cargadas. 

Hoy es el día internacional de las lenguas de señas. El año pasado, durante el confinamiento, los profes de mi antiguo colegio hicimos un vídeo en leguaje bimodal. El lenguaje bimodal es en dos modalidades, con signos y hablado. ¿queréis ver el vídeo? ¡Aquí lo tenéis!

En el cuaderno de lengua vamos a poner la fecha en rojo en la primera vía, en la segunda, pondremos: "dictado" centrado y con azul y, después, haremos el siguiente dictado:

Cuando lo terminemos haremos un dibujo sobre lo que hemos escrito.

Para finalizar, vamos a hacer una ficha de liveworksheets.

Un besitoooo, os enseño los carnets que os estoy haciendo ¡os quiero!:

Martes, 22 de septiembre

 ¡Buenos días! ¿cómo va la semana? ya nos vemos, si todo va bien, el jueves.

Ahora os mando las tareas que hoy, serán de mate. :)

Mirad el siguiente vídeo.

Tras ver este vídeo, en nuestros cuadernos, copiaremos la explicaciçon de la suma con llevadas y haremos 6 sumas. Os dejo la foto de como quedaría el cuaderno con las sumas que hay que hacer:

 Después, haremos esta ficha (de pizarra creativa) de manera voluntaria:

ficha

Nuevo (y extraño) curso.

 No puedo negar que cuando vi mi destino (definitivo y forzoso) a más de una hora de mi casa, se me vino el Mundo encima. No obstante, como cada nuevo curso, se me hizo una eternidad hasta que por fin pude saber los que iban a ser mis alumnos.

Este año tengo un grupo de 3°. 21 niñ@s muy despiertos y bonitos. Una pena que casi no les veo la cara con la mascarilla. 

Son alumn@s súper vivos y participativos y parece que también con muy buen hábito de trabajo en el aula. Entre ellos hay buen clima y muy rápido han cogido cariño a su nueva profe.

Una pena que, tras solo 7 días lectivos, nos hallan cerrado el aula unos días (ya sabéis, tiempos de COVID) y no podamos seguir con las clases presenciales durante una semana.

Desde que hemos empezado hemos hecho actividades de acogida y presentación, acordado unas normas de aula, concienciando sobre el lavado de manos y distancia social, realizado una evaluación inicial y nos hemos puesto a repasar segundo... Y es que hay que saber de dónde partimos, más aún este año tras el confinamiento. 

Estos días de encierro estamos trabajando con classdojo y hemos hecho cuadernos y alguna ficha de liveworksheets. También han podido hacer un escape room on-line que el año pasado hicieron mis peques de 1°.

Se presenta un curso, cuanto menos, muy distinto al anterior.